[vor dem 13.7.1869?] Am Ende des Schuljahres werden die Schüler des Konservatoriums geprüft. Bruckners Klassen hatten laut Jahresbericht folgenden Unterrichtsstoff zu bewältigen:
»Schule für Harmonielehre und Kontrapunkt [/] (Herr Professor Bruckner).
Für Harmonielehre: Anfangsgründe, Fundamentschritte, Vorbereitungen und Auflösungen der Akkorde nach den verschiedenen Fundamentschritten; diatonische Tonwechslung und chromatische Schritte; Harmonisiren einfacher Melodien.
Für den Kontrapunkt: Den zwei-, drei- und vierstimmigen einfachen strengen Kontrapunkt in allen Intervallen und Bewegungen und in allen Verbindungen; den drei- und vierfachen Kontrapunkt in der Oktave.
Orgelschule (Herr Professor Bruckner).
Uebungen im Spiele bezifferten Basses und im Auswendigspielen der Fundamentschritte nach den einzelnen Stamm- und abgeleiteten Akkorden; Modulationen durch den verminderten Vierklang; Pedal-Uebungen nach Rink und Manual-Uebungen.« (*).

Einige Schüler zeichnen sich bei den Prüfungen [vermutlich unabhängig von den Abschlußkonzerten und zeitlich davor] durch besonders gute Leistungen aus und werden eigens im »Bericht über den Fleiss und Fortschritt der Zöglinge im Schuljahre 1868-69« lobend erwähnt:
»In der Schule für Harmonielehre und Contrapunkt (Herr Prof. Bruckner) unter 11 Schülern als die vorzüglichsten: Huber Anton, Landskron Leopold, Latzelsberger Josef, Pachmann v. Wladimir, Rauch Wilhelm, Reinhold Hugo, Stransky Adolf, Swoboda Leopold. - Diesen zunächststehend: Rotter Emil.
In der Orgelschule (Herr Prof. Bruckner) unter 5 Schülern als die vorzüglichsten: Landskron Leopold, Latzelsberger Josef. - Diesen zunächststehend: Rotter Emil.« (**).